Personalet på Bo-Grindsted fortæller, at når Værdsættende samtaler tænkes ind i forældresamarbejde, på hjemmebesøg og ved statusmøder, kan forældre og pårørendes bekymringer og problemstillinger varetages på en mere værdig og hensigtsmæssig måde.

Vi har erfaringer med, at vore forældre/pårørende ofte har oplevet, at de ikke var gode nok eller har været magtesløse i forhold til systemet. Gennem den Værdsættende samtale oplever de anerkendelse og et rum, hvor der er plads til deres historie’.

Personalet i Landsbyen har stillet forældrene en række værdsættende spørgsmål:

• Hvad tror du, dit barn synes har været den bedste oplevelse i Landsbyen? 
  
  
• Hvad tror du, personalet synes er en god dag for dit barn? 
  
  
• Hvad gjorde det til en særlig god oplevelse? 
  
  
• Hvordan ser Landsbyen ud i 2008? 
  
  
• Hvad kan du gøre for at nå drømmen? 
  
  
• Hvad kan vi som personale gøre? 
  
  
• Nævn tre ønsker, du har til fremtiden.

Personalet i fritidshjemmet understreger, at de værdsættende forældresamtaler:

 

’… giver tid og rum til fordybelse. De er et godt bræk i hverdagen og kan sagtens bruges til at få belyst et bestemt problem fra forskellige vinkler eller til at få diskuteret et bestemt emne grundigt’. Børnehavens personale supplerer:

’Ved denne dialogform kommer vi tættere på forældrene. Det er dem, der skal åbne sig og give noget. Hele processen skulle gerne resultere i et endnu bedre samarbejde omkring den enkelte familie og det enkelte barn’.

 

Eksemplet er taget fra hæftet " Spørg igen" om erfaringer med at bruge værdsættende samtale i social- og sundhedssektoren.